|
สื่อการเรียนรู้ |
ภูมิปัญญาท้องถิ่น |
|||||
Ed.WebSite |
สรรหาสื่อ |
สาระบนหน้าจอ
|
สารสนเทศ |
ขอบข่ายภาระงาน : งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมฯ I งานพัฒนาแหล่งเรียนรู้ I บุคลากร
ขอบข่ายงานและภาระหน้าที่
งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
งานพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
1. ศึกษา วิเคราะห์ความจำเป็นในการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนและการบริหารงานวิชาการ
1.1 ดำเนินการศึกษาและวิเคราะห์ถึงความจำเป็นในการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอน
1.2 ดำเนินการศึกษาและวิเคราะห์ถึงความจำเป็นและแนวทางในการใช้เทคโนโลยีในการบริหารงานวิชาการ
2. ส่งเสริมให้ครูผลิต พัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอน
2.1 ดำเนินการศึกษาถึงรูปแบบและแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาให้ให้ครูผลิต พัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอน
2.2 ดำเนินการให้ความรู้เกี่ยวกับสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนการสอนแก่ครูผู้สอนโดยผ่านสื่อและกระบวนการต่าง ๆ
2.3 ดำเนินการจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการการผลิตสื่อการสอนในรูปแบบต่าง ๆ แก่ครูผู้สอน
2.4 จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตสื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอนให้บริการแก่ครูผู้สอน
2.5 จัดหาสื่อต้นแบบเพื่อเป็นแบบอย่างหรือสื่อต้นแบบในการผลิตสื่อการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของครูผู้สอน
2.6 ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการผลิต การใช้สื่อ การใช้สื่อ นวัตกรรมในกระบวนการเรียนการสอนแก่ครูผู้สอน
3. จัดหาสื่อและเทคโนโลยีเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนางานด้านวิชาการ
3.1 สำรวจรายการสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับหลักสูตร วัตถุประสงค์เนื้อหาวิชา การเรียนรู้ของนักเรียน ซึ่งผลิตโดยหน่วยงาน องค์กร สถาบันต่าง ๆ
3.2 ดำเนินการจัดซื้อ จัดหาสื่อที่สอดคล้องหรือสนองตอบต่อหลักสูตร ต่อวัตถุประสงค์การเรียนรู้ หรือความความต้องการของครูผู้สอนและนักเรียน
3.3 ดำเนินการเผยแพร่ ชี้แจงรายการสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีแก่ครูผู้สอนและนักเรียน ตลอดจนผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อการเลือกใช้ที่เหมาะสมตามความต้องการ
4. ประสานความร่วมมือในการผลิต จัดหา พัฒนาและการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี เพื่อการจัดการเรียนการสอน และการพัฒนางานวิชาการกับสถานศึกษา บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานและสถาบันอื่น
4.1 ประสานงานหรือขอความร่วมมือจากหน่วยงาน สถาบัน องค์กร ตลอดจนบุคคลต่าง ๆ เพื่อการผลิต จัดหาและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
4.2 ประสานงานขอความร่วมมือจากหน่วยงาน สถาบัน องค์กรหรือบุคคลต่าง ๆ เพื่อการพัฒนางานวิชาการ
5. การประเมินผลการพัฒนาการใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
5.1 จัดทำแบบประเมินผลและดำเนินการประเมินผลการปฏิบัติงานของงานพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ด้วยรูปแบบต่าง ๆ
5.2 นำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนางานสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
1. สำรวจแหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งในสถานศึกษา ชุมชน ท้องถิ่นในเขตพื้นที่การศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษาใกล้เคียง
1.1 สำรวจรายการแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องการเรียนรู้ของครูและนักเรียน
1.2 รวบรวบและแยกประเภทของแหล่งเรียนรู้เพื่อความสะดวกต่อการนำมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน
2. จัดทำเอกสารเผยแพร่แหล่งการเรียนรู้แก่ครู สถานศึกษาอื่น บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานและสถาบันอื่นที่จัดการศึกษาในบริเวณใกล้เคียง
2.1 ดำเนินการจัดทำและเผยแพร่ หรือแนะนำแหล่งเรียนรู้แก่ครู สถานศึกษาอื่น บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานและสถาบันอื่นที่จัดการศึกษาในบริเวณใกล้เคียง ด้วยรูปแบบต่าง ๆ เช่น เอกสาร สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเลคทรอนิกส์ เป็นต้น
3. จัดตั้งและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ รวมทั้งพัฒนาให้เกิดองค์ความรู้และประสานความร่วมมือสถานศึกษาอื่น บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ในการจัดตั้ง ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ใช้ร่วมกัน
3.1 ดำเนินการศึกษาแนวทางหรือรูปแบบการจัดตั้งและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา ให้เอื้อประโยชน์หรือสนองตอบต่อความต้องการของผู้เกี่ยวข้อง และเกิดประสิทธิภาพต่อการเรียนรู้ต่อครูและนักเรียนให้มากที่สุด
3.2 ดำเนินการจัดตั้งหรือพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาโดยการประสานความมือกับหน่วยงานหรือผู้ที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ ภายในโรงเรียน
3.3 ศึกษาแนวทางและดำเนินการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้เอื้อประโยชน์หรือเกิดองค์ความรู้แก่ผู้ใช้ให้มากที่สุด
3.4 ประสานความร่วมมือสถานศึกษาอื่น บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษาในเขตพื้นที่ใกล้เคียง ในการจัดตั้ง ส่งเสริม พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ใช้ร่วมกัน
4. ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยครอบคลุมภูมิปัญญาท้องถิ่น
4.1 ศึกษา ค้นหาแนวทางหรือกระบวนการในการส่งเสริม สนับสนุนให้ครูใช้แหล่งเรียนรู้หรือภูมิปัญญาท้องถิ่น ทั้งในและนอกโรงเรียน ในการจัดกระบวนการเรียนรู้หรือในกระบวนการเรียนการสอน
4.2 ให้ความรู้แก่ครูผู้สอนในการใช้แหล่งเรียนรู้หรือภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดกระบวนการเรียนรู้หรือในกระบวนการเรียนการสอน โดยวิธีการหรือรูปแบบต่าง ๆ เช่น ทางสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเลคทรอนิกส์ เป็นต้น
4.3 ดำเนินการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับเทคนิคการใช้แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ไปใช้ในการจัดกระบวนการเรียนการสอน
