|
คิดก่อนคลิกดูคำตอบนะจ๊ะ
คำชี้แจง
ให้นักเรียนอ่านคำถามแล้วลองตอบในใจหรือลองพิมพ์คำตอบลงไปแล้วจึง
คลิกที่คำตอบเพื่อดูเฉลย หากข้อความล้นกรอบให้ใช้แป้น ศรชี้ขวาเลื่อนไปเรื่อย
ๆ จนถึง
ข้อความสุดท้าย
๑.
ถาม บทเสภาสามัคคีเสวกมีที่มาอย่างไร
๒.
ถาม บทเสภาตอนที่
๓ วิศวกรรมา มีเนื้อหากล่าวถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ
๓.
ถาม บทเสภาตอนที่
๔ สามัคคีเสวก มีเนื้อหากล่าวถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ
๔.
ถาม คุณค่าของศิลปะจากบทเสภาวิศวกรรมมามีคุณค่า
ใหญ่ ๆ ๒ ประการอะไรบ้าง
๕.
ถาม จุดมุ่งหมายของการนำเสนอเนื้อหาในบทเสภาวิศวกรรมาคืออะไร
๖.
ถาม ใจความสำคัญของคำประพันธ์บทนี้คืออะไร
๏ อันชาติใดไร้ศานติสุขสงบ ต้องมัวรบราญรอนหาผ่อนไม่
ณ ชาตินั้นนรชนไม่สนใจ
ในศิลปะวิไลละวาดงาม
๚
๗.
ถาม
ใจความสำคัญของคำประพันธ์บทนี้คืออะไร
๏ แต่ชาติใดรุ่งเรืองเมืองสงบ
ว่างการรบอริพลอันล้นหลาม
ย่อมจำนงศิลปาสง่างาม
เพื่ออร่ามเรืองระยับประดับประดา ๚
๘.
ถามใจความสำคัญของคำประพันธ์บทนี้คืออะไร
๏ อันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์
เหมือนนารินไร้โฉมบรรโลมสง่า
ใครใครเห็นไม่เป็นที่จำเริญตา
เขาจะพากันเย้ยให้อับอาย
๚
๙.
ถามจากข้อ
๘ คำประพันธ์วรรคใดที่แสดงให้เห็นว่ากวีใช้โวหารอุปมาอุปไมย
๑๐.
ถามใจความสำคัญของคำประพันธ์บทนี้คืออะไร
๏ ศิลปกรรมนำใจให้สร่างโศก
ช่วยบรรเทาทุกข์ในโลกให้เหือดหาย
จำเริญตาพาใจให้สบาย
อีกร่างกายก็จะพลอยสุขสราญ ๚
๑๑.
ถาม ใจความสำคัญของคำประพันธ์บทนี้คืออะไร
๏ แม้ผู้ใดไม่นิยมชมสิ่งงาม
เมื่อถึงยามเศร้าอุราน่าสงสาร
เพราะขาดเครื่องระงับดับรำคาญ
โอสถใดจะสมานซึ่งดวงใจ
๚
๑๒. ถาม
ใจความสำคัญของคำประพันธ์บทนี้คืออะไร
๏ แต่กรุงไทยศรีวิไลทันเพื่อนบ้าน
จึ่งมีช่างชำนาญวิเลขา
ทั้งช่างปั้นช่างเขียนเพียรวิชา
อีกช่างสถาปนาถูกทำนอง ๚
๑๓. ถาม
ในเสภาบทนี้กล่าวถึงช่างอะไรบ้าง
๏ ทั้งช่างรูปพรรณสุวรรณกิจ
ช่างประดิษฐ์รัชดาสง่าผ่อง
อีกช่างถมลายลักษณะจำลอง
อีกช่ำชองเชิงรัตนะประกร ๚
๑๔.
ถาม กวีต้องการให้ผู้อ่านทำอะไร
๏ ควรไทยเราช่วยบำรุงวิชาช่าง เครื่องสำอางแบบไทยสโมสร
ช่วยบำรุงช่างไทยให้ถาวร
อย่าให้หย่อนกว่าเขาเราจะอาย ๚
๑๕. ถาม
คำประพันธ์ต่อไปนี้กวีต้องการให้ทำอะไร
๏ อันผองชาติไพรัชช่างจัดสรร
เป็นหลายอย่างต่างพรรณเข้ามาขาย
เราต้องซื้อหลากหลากและมากมาย
ต้องใช้ทรัพย์สุรุ่ยสุร่ายเป็นก่ายกอง
๚
๏ แม้พวกเราชาวไทยตั้งใจช่วย
เอออำนวยช่างไทยให้ทำของ
ช่างคงใฝ่ใจผูกถูกทำนอง
และทำของงามงามขึ้นตามกาล
๚
๏ เราช่วยช่างเหมือนอย่างช่วยบ้านเมือง
ได้ประเทืองเทศไทยอันไพศาล
สมเป็นเมืองใหญ่โตมโหฬาร
พอไม่อายเพื่อนบ้านจึ่งจะดี
๚
๑๖.
ถาม กวีต้องการให้ผู้อ่านทำอะไร
๏ ประการหนึ่งพึงคิดในจิตมั่น
ว่าทรงธรรม์เหมือนบิดาบังเกิดหัว
ควรเคารพยำเยงและเกรงกลัว
ประโยชน์ตัวนึกน้อยหน่อยจะดี
๑๗. ถาม
ใจความสำคัญของเสภาบทนี้คืออะไร
๏ ควรนึกว่าบรรดาข้าพระบาท
ล้วนเป็นราชบริพารพระทรงศรี
เหมือนลูกเรืออยู่ในกลางหว่างวารี
จำต้องมีมิตรจิตรสนิทกัน
๑๘.
ถาม จากข้อ
๑๗ คำประพันธ์วรรคใดที่กวีใช้ อุปมาโวหาร
๑๙.
ถาม ใจความสำคัญของเสภาบทนี้คืออะไร
๏
แม้ลูกเรือเชื่อถือผู้เป็นนาย
ต้องมุ่งหมายช่วยแรงโดยแข็งขัน
คอยตั้งใจฟังบังคับกัปปิตัน
นาวานั้นจึงจะรอดตลอดทะเล
๒๐.
ถาม ใจความสำคัญของเสภาบทนี้คืออะไร
๏ แม้ลูกเรืออวดดีมีทิฐิ
และเริ่มริเฉโกยุ่งโยเส
เมื่อคลื่นลมแรงจัดซัดโซเซ
เรือจะเหล่ระยำคว่ำไป
๒๑.
ถาม
คำประพันธ์ ๒ นี้สะท้อนสภาพข้าราชบริพารขณะนั้นอย่างไร
๏ แม้ต่างคนต่างเถียงเกี่ยงแก่งแย่ง นายเรือจะเอาแรงมาแต่ไหน
แม้ไม่ถือเคร่งคงตรงวินัย
เมื่อถึงคราวพายุใหญ่จะครวญคราง
๏ นายจะสั่งสิ่งใดไม่เข้าจิต
จะต้องติดตันใจให้ขัดขวาง
จะยุ่งแล้วยุ่งเล่าไม่เข้าทาง
เรือก็คงอับปางกลางสาคร
๒๒.
ถาม จากข้อ ๒๑ กวีมีความรู้สึกอย่างไร
๒๓.
ถาม
จากคำประพันธ์ต่อไปนี้มีประเด็นสำคัญอะไรบ้าง
๏ ถึงเสวีที่เป็นข้าฝ่าพระบาท
ไม่ควรขาดความสมัครสโมสร
ในพระราชสำนักพระภูธร
เหมือนเรือแล่นสาครสมุทรไทย
๏ เหล่าเสวกตกที่กะลาสี
ควรคิดถึงหน้าที่นั้นเป็นใหญ่
รักษาตนเคร่งคงตรงวินัย
สมานใจจงรักพระจักรี
๏ ไม่ควรเลือกที่รักมักที่ชัง
สามัคคีเป็นกำลังพลังศรี
ควรปรองดองในหมู่ราชเสวี
ให้สมที่ร่วมพระเจ้าเราองค์เดียว
๒๔.
ถาม
บทเสภาสามัคคีเสวก สะท้อนพระอัจริยภาพของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าอย่างไรบ้าง
๒๕.
ถาม
นักเรียนคิดว่าบทเสภาสามัคคีเสวกควรนำมาให้ผู้บริหารบ้านเมืองได้อ่านหรือไม่
เพราะเหตุใด
เว็บเพจนี้ได้รับแรงบันดาลใจจาก http://www.thaifolk.com
|